Les livres de Revue EPS, Paris, France
50 bonnes pratiques pour enseigner les APA
- Magali Martyka | Grégory Ninot
- Revue EPS, Paris, France
Plus que jamais, les enjeux de santé publique mettent au premier plan les activités physiques adaptées (APA). Déficiences mentales, déficiences physiques, déficiences sensorielles, mais aussi maladies chroniques, vieillissement, difficultés à vivre, dépendances : les APA s'imposent désormais comme un élément indispensable à la prise en charge médicale et sociale. Elles constituent un moyen scientifiquement démontré de contribution à l'autonomie, à la socialisation et à la qualité de vie des personnes vulnér (...)
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- Jérôme Guérin | Jacky Péoc'h
- Revue EPS, Paris, France
L'objectif est ici de transmettre des connaissances plurielles, des éléments de réflexion et des outils pour aider les candidats à construire une démarche d'enseignement singulière, cohérente et conforme aux attentes des concours. Six repères sont proposés pour organiser cette démarche : transformer les élèves ; exploiter les caractéristiques des APSA, observer les élèves et interpréter leurs conduites ; organiser les contextes des apprentissages ; gérer les temps des apprentissages ; inscrire son action (...)
Actualité de l'éducation physique en Europe. Tome 1, Les années 90
- Gilles Klein
- Revue EPS, Paris, France
Pour comprendre l'éducation physique et l'enseignement du sport dans l'Europe d'aujourd'hui, les années 1990 sont riches d'expériences. À cette période, la plupart des États européens réforment les modes d'organisation et la définition des objectifs de l'éducation physique et de l'enseignement du sport scolaire. Ils tentent d'accommoder la décentralisation administrative, la cohérence nationale des objectifs et des contenus d'enseignement, mais tiennent aussi compte du point de vue des acteurs. Les textes q (...)
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Athlétisme. Volume 3, Les courses
- Frédéric Aubert | Thierry Choffin
- Revue EPS, Paris, France
Dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme, «Les courses» présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources. Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux (...)
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Ce que l'on peut ignorer. Activités physiques et sportives, dossier 26
- textes réunis par E. Billi | G. Joseph, J.-A. Méard
- Revue EPS, Paris, France
Le Dossier EPS n°26 offre aux candidats au CAPEPS et à l'agrégation les connaissances minimales sur les principales APSA : historique, règlement, pratique de référence, approche didactique, programmes, situations d'apprentissage et évaluations. Cette nouvelle édition réactualisée en 2004 propose en outre quatre nouvelles APSA : tennis, course d'orientation, acrosport et badminton.
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Croyances et performance sportive : Processus socio-cognitifs associés
- O. Rascle | Ph. Sarrazin
- Revue EPS, Paris, France
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les liens psychologiques unissant les processus sociocognitifs et la performance sportive : sportifs en quête d'explications sur leurs capacités et leurs états psychologiques en compétition, entraîneurs soucieux d'expliquer les contre-performances de leurs athlètes afin de mieux y remédier, enseignants préoccupés par les conduites non adaptées de leurs élèves, étudiants en second et troisième cycle STAPS ou préparant les concours de recruteme (...)
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Danse, acrosport, gymnastique rythmique : activités artistiques pour les 3-12 ans
- Colette Catteau | Anne-Marie Havage
- Revue EPS, Paris, France
Dans la continuité de "Quatre activités d'EPS pour les 3-12 ans". Il s'agit de répondre aux besoins des enseignants en les aidant à approfondir leur connaissance des activités artistiques et de leur fournir des situations concrètes et réalistes pour "oser" se lancer dans l'aventure.
Des concours vers les pratiques enseignantes
- Cyrille Gaudin | Audrey Mas
- Revue EPS, Paris, France
Voici un livre original et ambitieux qui fait le lien entre la formation au métier de professeur d'EPS et la situation d'enseignement. L'humain - comme matière vivante et non comme objet d'étude - s'inscrit au coeur de cette plongée dans l'EPS d'aujourd'hui. ° Des cadres méthodologiques (oral 1 du CAPEPS et leçon d'agrégation), construits et commentés par des lauréats ayant obtenu d'excellentes notes à ces épreuves, permettront de mieux saisir ce que le jury attend d'un futur enseignant. Dans une perspec (...)
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Dossier EPS n° 66 : Actualité de l'éducation physique en Europe Tome 2 : 2000-2005
- Gilles Klein
- Revue EPS, Paris, France
Comment penser l'évolution de l'éducation physique en Europe, son organisation, ses objectifs au début du XXIe siècle dans un contexte complexe qui associe la mondialisation, l'intégration européenne et la décentralisation ? Depuis les années 1990, les problématiques ont évolué. Si l'échelle de l'Europe reste importante pour comprendre l'organisation et les objectifs de ces disciplines, elle n'est plus suffisante. Les textes proposés dans cet ouvrage, préalablement publiés par l'auteur, ont été remaniés p (...)
Dossier n°64 : L'EPS dans les classes difficiles
- Coordonné par Jean-Luc Ubaldi
- Revue EPS, Paris, France
Aujourd'hui, certains pensent encore qu'enseigner en ZEP est une affaire de charisme et d'autorité, que la motivation des élèves dépend de l'aspect ludique et varié des situations, de la nouveauté dans le choix des activités physiques. D'autres estiment que c'est impossible, trop difficile, qu'il faut réduire les exigences. Ce n'est pas l'avis des auteurs de ce dossier. Ils s'attachent principalement à expliciter l'organisation des contenus : quels contenus en EPS pour enseigner efficacement avec des él (...)
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Education physique et sportive dans l'Union européenne
- Ken Hardman | Gilles Klein
- Revue EPS, Paris, France
Des experts européens font le point sur l'éducation physique et l'éducation sportive dans leur pays : organisation de l'État, du système éducatif, de l'éducation physique et de ses programmes, du sport scolaire et du sport civil. Autant de points de vue sur les rapports complexes entre le monde de l'école et le monde du sport. Et en guise de «fil rouge», un paradoxe européen : tandis que les constats sont unanimes en faveur du besoin d'activité physique, notamment pour l'enfance et la jeunesse, l'offre p (...)
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- Revue EPS, Paris, France
Comment faire coïncider les attentes des élèves quand certains ne veulent faire que des matchs, que d'autres tiennent à reproduire les exploits de leurs stars préférées, que d'autres encore ont le football en horreur ? Comment s'y prendre pour s'adresser à la fois à des débutants et à des pratiquants chevronnés ? Comment ne pas se faire déborder par les émotions que suscite un sport surmédiatisé ? Le terrain est assurément glissant, et rares sont les professeurs d'EPS qui osent s'engager dans de véritables (...)
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Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle
- M. Baron | F. Brunet, C. Verret
- Revue EPS, Paris, France
Un des objectifs principaux des programmes présentés dans cet ouvrage, sous la forme de 58 fiches techniques, est de permettre à toutes les personnes institutionnalisées en perte d'autonomie de gérer au quotidien leur autonomie fonctionnelle et sociale. Dans tous les cas de figure, le dénominateur commun est de considérer les activités physiques adaptées comme un des facteurs essentiels de promotion de la vie active, de la santé et du lien social. Les contenus des fiches techniques sur des thématiques dive (...)
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- Jacques Fiard, Charles Soulard, Georges Chautemps | Louis Thomas
- Revue EPS, Paris, France
Réactualisation complète de l'ouvrage publié en 1989. Les auteurs prennent en compte les tendances de l'évolution de la gymnastique sur les dix dernières années, développant notamment la partie mini-trampoline. Le lecteur retrouvera l'aspect pratique des fiches qui déclinent chaque élément gymnique en une double page pour les quatre niveaux.
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Jeux de badminton : 32 jeux pour l'école élémentaire et le secondaire
- Patricia Lammertyn | Nicolas Lemoine
- Revue EPS, Paris, France
LA PRESENTATION DE L'EDITEUR : Patricia Lammertyn et Nicolas Lemoine proposent dans cet ouvrage trente-deux situations de jeu du débutant au confirmé. À chaque niveau, ils portent un intérêt particulier aux différents coups qu'il est indispensable de maîtriser pour progresser en badminton : l'amorti, le smash, le dégagé. Le badminton est l'une des activités physiques les plus pratiquées au collège.
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- J.-J. Benoît | F. et S. Druenne | C.-E. Ohier
- Revue EPS, Paris, France
Si le volley-ball marque actuellement un regain d'intérêt parmi les sports d'équipe, force est de constater qu'il a peu investi les pratiques sportives scolaires de l'enseignement élémentaire. Les modalités matérielles - ballon spécifique, filet et représentations techniques qu'il véhicule - constituent probablement un obstacle à son développement sur les terrains ou dans les cours d'écoles. Les aspects novateurs de ce livre consistent essentiellement en ce que les auteurs, pédagogues avertis, envisagen (...)
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Jeux de tennis : 24 jeux pour l'école élémentaire et le secondaire
- Nicolas Lemoine
- Revue EPS, Paris, France
Des outils pour les enseignants et les animateurs qui veulent initier leurs jeunes élèves, en leur proposant des situations attrayantes, variées, adaptées, afin de les amener progressivement à la pratique sportive.
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- Ken Hardman | Gilles Klein
- Revue EPS, Paris, France
Des experts européens font le point sur l'éducation physique et l'éducation sportive dans leur pays : organisation de l'État, du système éducatif, de l'éducation physique et de ses programmes, du sport scolaire et du sport civil. Autant de points de vue sur les rapports complexes entre le monde de l'école et le monde du sport. Et en guise de «fil rouge», un paradoxe européen : tandis que les constats sont unanimes en faveur du besoin d'activité physique, notamment pour l'enfance et la jeunesse, l'offre pub (...)
L'endurance : sport de haut niveau, éducation physique
- Grégoire Millet
- Revue EPS, Paris, France
L'endurance De l'athlète entraîné au jogger du dimanche, de l'enfant qui galope en EPS à la personne âgée qui veut s'entretenir, le point commun est l'endurance. Qualité physique et processus, déterminant de la performance et vecteur de santé, l'endurance est au coeur de toutes les formes d'intervention en sport. Cet ouvrage fait le point des connaissances indispensables et des démarches efficaces. Pour faire le lien entre les savoirs et les pratiques : ° une synthèse des connaissances sci (...)
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L'épreuve d'éducation physique et sportive au CRPE
- Pierre-Philippe Bureau
- Revue EPS, Paris, France
Trois heures d'activité physique hebdomadaires, telles sont les recommandations des programmes du primaire. C'est dire l'importance de l'EPS à l'école, qui contribue de manière irremplaçable au développement de l'entant. Voici donc tout ce que le candidat au CRPE doit connaître pour passer l'épreuve d'EPS avec succès. Détaillant les savoirs indispensables pour enseigner une EPS équilibrée, cet ouvrage s'adresse plus généralement à tous les enseignants du primaire soucieux d'actualiser leurs connaissances. (...)
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La course de haies en situation
- Michel Pradet | Alain Soler
- Revue EPS, Paris, France
LA PRESENTATION DE L'EDITEUR : Le lecteur aperçoit d'entrée de jeu des élèves en pleine activité. À partir d'une situation initiale, Alain Soler s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leurs niveaux et en déduire des axes de travail. Comment remédier aux problèmes rencontrés.
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La mixité en éducation physique : paroles, réussites, différenciations
- Geneviève Cogérino
- Revue EPS, Paris, France
Enseigner l'EPS en contexte mixte pose, encore aujourd'hui, de nombreuses difficultés aux enseignants. Simultanément, la mixité est un révélateur de l'identité profonde de la discipline, de ses enjeux, de ses atermoiements, de ses non-dits. Loin d'être seulement un mode de groupement des élèves, la mixité dévoile de manière aiguë le problème de l'équité des enseignements. Elle impose de réfléchir à la différenciation des apprentissages afin de permettre à tous les élèves, les filles comme les garçons, de r (...)
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La physique et la mécanique à l'usage de la pratique sportive
- Thierry Blancon
- Revue EPS, Paris, France
Voici un outil clair et pratique, à vous faire oublier les réticences que vous pourriez avoir à l'égard des matières scientifiques ! À l'aide de mots simples et d'exemples concrets, Thierry Blancon fait le lien entre les connaissances scientifiques et la réalité du terrain. Il a pris le parti de rédiger cet ouvrage de la même façon qu'il intervient auprès des étudiants de l'INSEP pour les aider à aborder leur discipline sous un éclairage scientifique. Un ouvrage pour tous ceux qui doivent comprendre ou j (...)
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- Illustrations de Marion Devaux | Lou Tarr
- Revue EPS, Paris, France
Cet album conte les aventures de deux personnages fictifs auxquels les enfants peuvent facilement s'identifier. Il offre la particularité de pouvoir être joué "pour de vrai" par la classe, impliquant les enfants dans le passage de la fiction à la réalité. Le "livret d'accompagnement", sorte de mode d'emploi de l'album, offre de multiples pistes à l'enseignant ou à l'éducateur pour mettre en place des situations motivantes d'éducation motrice. Les enfants participent à la construction de l'espace de jeu, des (...)
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Le football en situation : observer et intervenir
- Maxime Travert
- Revue EPS, Paris, France
Partir des difficultés vécues par les pratiquants des activités sportives (à l'école mais également hors milieu scolaire) pour apporter des solutions pratiques, telle est l'ambition de la collection, «L'EPS en poche». Dans Le football en situation, le lecteur aperçoit d'entrée de jeu des élèves en pleine activité. À partir d'une situation initiale, l'auteur s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leurs niveaux et en déduire quatre axes de travail : - s'engager et contrôler les attaquant (...)
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