Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, a entrepris de saisir ce qui agite notre cerveau lorsque nous lisons. Passionnante aventure ! Le récit de ces péripéties donne un ouvrage fascinant...
A l'heure où les débats sur l'école reprennent de plus belle, ce livre clair et drôle (par politesse, Stanislas Dehaene délivre une connaissance scientifique en convoquant le style, aidé par quelques trublions nommés Raymond Queneau, Georges Perec, mais aussi Woody Allen) apporte une contribution capitale.

Winston Churchill avait eu un mal fou à apprendre à lire. Car la lecture est un des apprentissages les plus difficiles qui soient...
Dans un livre passionnant, Stanislas Dehaene, le plus brillant de la nouvelle génération d'experts en sciences cognitives, décrit la tempête qui se déchaîne sous un crâne quand on tente de comprendre un texte. Et il en tire des conclusions pour la recherche neuronale, mais aussi pour l'école. Ce document va secouer les parents, les enseignants, les politiques et les intellectuels. Plus qu'un miracle, dit Dehaene, lire constitue une prouesse inouïe...
Ce livre paraît au moment où le débat sur les méthodes d'apprentissage de la lecture bat son plein. L'auteur y démontre que la méthode globale, inspirée par les idées généreuses d'un certain abbé de Radonvilliers, au XVIIIe siècle, ne peut pas être assimilée par le cerveau. Au contraire, les circuits corticaux doivent reconnaître les lettres, puis leurs assemblages, avant de les traduire en sons et en sens. «Une mécanique neuronale admirable de précision et d'efficacité», conclut Stanislas Dehaene, qui y voit un des premiers domaines culturels éclairés par la science.