Avant-propos des auteurs :

Pour aider un enfant dans son travail scolaire, ce qui vient à l'esprit est le plus souvent de l'aider dans ses devoirs du soir. Or nous nous sommes rendu compte, au cours de nos expériences d'accompagnement à la scolarité, que les enfants en difficulté scolaire avaient en tout premier lieu besoin d'être écoutés, rassurés, et mis en situation de réussite. Nous avons découvert combien les activités ludiques pouvaient être des appuis irremplaçables pour cet accompagnement en profondeur. Travailler par le jeu amène en effet l'enfant comme l'accompagnateur à se sentir mieux. Le jeu met potentiellement en situation d'égalité : ce n'est pas toujours l'accompagnateur qui gagne ! L'accompagnateur n'est pas toujours celui qui sait, il peut être celui qui aide à savoir, qui cherche avec l'enfant.
Jouer permet aussi à l'enfant d'expérimenter ce que c'est que de chercher, décider, agir, atteindre un but, hors du contexte scolaire. Il développe ainsi les facultés nécessaires à tout apprentissage : mémoire, curiosité, création, initiative...

À vous qui souhaitez aider un ou plusieurs enfants dans leur scolarité, ce livre propose donc :
- des outils concrets pour mieux connaître l'enfant ou les enfants dont vous avez la charge, préalable indispensable pour vraiment le ou les aider;
- une présentation systématique des compétences devant être acquises par les enfants selon les programmes de l'Éducation nationale en maternelle et à l'école primaire;
- des jeux et des activités simples à faire seul ou à plusieurs;
- un sommaire et une table des jeux en fin d'ouvrage, pour se repérer facilement.

Pratique et facile à consulter, ce livre n'est pas exhaustif. Chacun pourra le compléter avec ses idées, son caractère, son expérience.