- Découvrir la poésie en jouant avec les mots, les rimes, les sons, les rythmes, les vers...
- Écrire des comptines, des poèmes en s'amusant à regarder, à écouter, à sentir le monde autre ment.
- Enfants seuls, petits ou grands groupes, ensei­gnants, animateurs, parents, chacun trouvera ce qu'il cherche dans la bonne humeur et dans l'émotion : de multiples conseils et exemples.
- Cet album privilégie l'ambiance des ateliers où l'apprenti et le maître participent ensemble et librement à une meilleure approche des êtres et des choses.

Un livre impérieux pour apprendre à poétiser, échauffer l'imagination, cueillir les mots. Un livre joyeux pour jouer la poésie : jeux de rythmes, de sons, de rimes...

De ses multiples animations poétiques, l'auteur a retiré une moisson d'indications et d'essais tentés et réussis par des enfants et des adolescents. Cette somme utile, qui donne au livre sa densité et son esprit, est nourrie par 40 années d'expériences pratiques en la matière. C'est ce qui donne à cet ouvrage sa crédibilité, sa clarté et son usage direct.

Après avoir privilégié l'oralité, l'École effectue un retour général vers l'écrit et l'écriture. Beaucoup d'enseignants qui s'estiment capables de gérer les textes en prose se disent démunis devant la communication poétique prévue par l'actualité des programmes. Rares sont les livres qui mettent en pratique l'animation poétique et la création enfantine en ce domaine.

Si les écoles maternelles, primaires et secondaires inférieures y trouveront, à leur manière, ce qu'elles cherchent, il n'est pas osé d'affirmer que les familles attentives à la création artistique y repéreront elles aussi, de quoi alimenter, par le jeu, des rencontres d'enfants.

Cet excellent ouvrage devenu "un classique" jouit d'une nouvelle maquette créant une belle harmonie entre la forme et le propos.