Extrait de l'introduction de Danièle Delouvin :

«Les débuts de la vie sont parsemés de passages délicats, de crises, d'aléas relationnels ou d'accidents.

L'intérêt d'un accompagnement psychologique à ce moment-là est évident. C'est un moment fondateur de la structuration du sujet en devenir.

Les psychologues posent un regard sensible, et se tiennent à l'écoute des conflits non dits, des symptômes, des violences, des appels silencieux, des questions. Et ce, qu'il s'agisse des enfants, des familles et des professionnels qui quotidiennement y sont confrontés dans les crèches, maternités, pouponnières ou services de Protection maternelle et infantile. L'enfant, quant à lui, sait se saisir de tout ce qui fait sens.

Ce travail, très en amont, est très fructueux, quand les troubles ne sont pas encore figés, quand on peut dénouer des conflits naissants et éviter qu'ils ne s'enkystent.

Lorsque cela s'avère nécessaire, le psychologue est amené à faire un travail de guidance vers des structures plus spécialisées (CMP, hôpital, Aide sociale à l'enfance). Nous pouvons constater avec l'expérience et grâce à ce travail de décryptage de la souffrance psychique que la démarche des familles vers les structures spécialisées en est grandement facilitée et permet des prises en charge plus efficaces que la déroutante injonction

«Il faut que vous alliez consulter au CMP».

Le psychologue, qui dispose d'un temps suffisant pour assurer une vraie présence au sein de l'institution, là où sont les enfants, exerce sa sensibilité avertie aux contre-effets du groupe ou de la pression de l'institution. Et lorsqu'il porte une attention à des signes évocateurs de souffrance psychique chez un jeune enfant, il ne donne pas dans le «dépistage de risques» en brandissant des grilles d'évaluation. Si besoin, il propose un suivi plus individuel d'un parent ou d'un enfant.

Pour les professionnels aussi, il aide à ce que de la parole circule. II encourage l'expression des compétences en vue d'une cohérence du projet d'équipe et de partenariats institutionnels.

Ainsi, il contribue à ce que des lieux d'accueil soient... réellement accueillants, pour les enfants et leurs parents.

Travailler de façon personnalisante est une forme de travail délicate et difficile. Finesse, créativité, engagement et endurance sont requis !...»