Jeux de mini-volley
Auteur : J.-J. Benoît | F. et S. Druenne | C.-E. Ohier
Date de saisie : 28/08/2006
Genre : Sports
Editeur : Revue EPS, Paris, France
Collection : Des jeux aux sports
Prix : 15.00 € / 98.39 F
ISBN : 978-2-86713-313-8
GENCOD : 9782867133138
- La présentation de l'éditeur
Si le volley-ball marque actuellement un regain d'intérêt parmi les sports d'équipe, force est de constater qu'il a peu investi les pratiques sportives scolaires de l'enseignement élémentaire.
Les modalités matérielles - ballon spécifique, filet et représentations techniques qu'il véhicule - constituent probablement un obstacle à son développement sur les terrains ou dans les cours d'écoles.
Les aspects novateurs de ce livre consistent essentiellement en ce que les auteurs, pédagogues avertis, envisagent ce sport collectif avant tout comme un sport d'opposition, une activité duelle : dans une logique similaire à celle des jeux de raquette, ils abordent l'entraînement au renvoi ou au service sous la forme de petits jeux dans lesquels ils privilégient les actions individuelles ou en binômes, plus motivantes pour les enfants.
Puis, de grands jeux aux objectifs précis, identifiables et progressifs articulent ces situations en séquences plus construites sur le plan collectif.
Enfin les auteurs abordent le mini-volley proprement dit, en 1 contre 1 ou en 2 contre 2.
Cette nouvelle publication, née de l'expertise des quatre auteurs et de leur contact quotidien avec des enfants et des adolescents, est un outil pédagogique de qualité qui aborde la discipline en l'inscrivant dans la logique des programmes de l'Éducation nationale sous une forme authentique, attractive et adaptée.
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- Les premières lignes
Extrait de la préface de Michèle Ducourant, Conseillère pédagogique spécialisée en EPS, et Pierre Hautecoeur, Inspecteur de l'Éducation nationale :
«Cet ouvrage, Jeux de mini-volley, est un outil pédagogique de qualité, né de l'expertise et du contact quotidien avec des enfants et des adolescents. Cet ensemble aborde la discipline en l'inscrivant dans la logique des programmes de l'Éducation nationale sous une forme authentique, attractive et tout à fait adaptée. En enrichissant une pratique sportive déjà diversifiée et en développant de nouvelles habiletés, il contribuera à d'autres apprentissages dans le cadre d'une éducation large et harmonieuse.
Puisse-t-il constituer un nouveau volet de l'éducation physique !...»
Extrait de l'introduction :
«Alors que le volley-ball est fréquemment présent dans les programmations de l'enseignement d'EPS du second degré et qu'il est un des premiers sports pratiqués dans le cadre de l'UNSS et à l'université, il est le plus souvent exclu des programmes d'EPS de l'école élémentaire.
Le volley-ball ne fait pas partie des sports issus d'une tradition populaire. Il a été inventé par un Américain, William G. Morgan, en 1 895, et a débarqué - au sens propre - sur nos plages en 1 914. La France est pourtant à l'initiative de la création de la Fédération internationale de volley-ball en 1947. Celle-ci compte aujourd'hui deux cent dix-huit fédérations nationales et trente-cinq millions de joueurs licenciés, c'est la plus grande fédération internationale sportive. On dénombre un peu plus de cent mille licenciés en France, le volley-ball est donc un sport relativement confidentiel, aux bases essentiellement universitaires. Il est pourtant populaire : qui n'a jamais joué au volley-ball ? Entre amis, sur la plage, dans le jardin, au camping, etc. c'est le sport convivial par excellence, pratiqué d'abord en plein air. En effet, il suffit de peu d'espace, d'un bout de pelouse ou de plage, d'une cour d'école et d'un fil tendu en hauteur pour qu'un maximum de personnes puissent s'amuser...»
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